Amb pel·lícules també s'aprén!
He escollit l' XTEC Cinema perquè em pareix molt interessant la idea de tenir un lloc on veure pel·lícules a través d'internet. Parlar de cinema a l’aula és parlar d’allò que interessa realment a l’alumnat és a dir, del món relacionat amb la fabulació, perquè la majoria dels infants són consumidors habituals de relats de ficció. El cinema, com la literatura i d’altres manifestacions artístiques transmet valors, pautes de conducta, mirades concretes a realitats properes i llunyanes i, per sobre de tot, transmet emocions. Per això es tracta d’un recurs que es pot emprar dins d’un ventall ampli i diversificat de situacions i activitats, que es pot utilitzar tant per interpretar i comprendre millor determinades experiències, com per a relacionar-ho amb continguts de les àrees curriculars.
Des de XTEC Cinema volem facilitar la tasca del professorat aportant recursos, informacions i aproximacions al món del cinema des d’una perspectiva integradora i interdisciplinar.
martes, 16 de noviembre de 2010
EDUCAT 1X1
Educació cada vegada més moderna!
Aquest projecte, que es va iniciar el curs 2009-2010 en els instituts d'educació secundària, té com a objectiu fer disposar d'elements tecnológics útils als centres d'educació de Catalunya per tal de millorar el procés d'ensenyament i d'aprenentatge, que també comprèn el desplegament exploratori dels llibres de text en format digital. Sobretot és un servei per a la formació del docent i té en compte l'ús d'un ordinador portàtil per part de cada alumne o alumna i la transformació de les actuals aules en “aules digitals”, amb accés a Internet i a continguts i recursos educatius en format digital.
En quant a les aplicacions educatives, és una eina més per a l'adquisició i el desenvolupament del coneixement general, ja que és un lloc on pots compartir informació i experiències.
Aquest projecte, que es va iniciar el curs 2009-2010 en els instituts d'educació secundària, té com a objectiu fer disposar d'elements tecnológics útils als centres d'educació de Catalunya per tal de millorar el procés d'ensenyament i d'aprenentatge, que també comprèn el desplegament exploratori dels llibres de text en format digital. Sobretot és un servei per a la formació del docent i té en compte l'ús d'un ordinador portàtil per part de cada alumne o alumna i la transformació de les actuals aules en “aules digitals”, amb accés a Internet i a continguts i recursos educatius en format digital.
En quant a les aplicacions educatives, és una eina més per a l'adquisició i el desenvolupament del coneixement general, ja que és un lloc on pots compartir informació i experiències.
lunes, 15 de noviembre de 2010
CACERES DEL TRESOR
Sigues ric culturalment!
És una aplicació similar a les WebQuests però molt més senzilla que proposa una sèrie de preguntes als alumnes i els dóna les adreces de la xarxa on poden aconseguir les respostes. Cal plantejar una "gran pregunta" per a que els alumnes comencen a buscar informació per les adreces anteriors, tot per a fer-los reflexionar i per a trobar una resposta entre tots.
És una aplicació similar a les WebQuests però molt més senzilla que proposa una sèrie de preguntes als alumnes i els dóna les adreces de la xarxa on poden aconseguir les respostes. Cal plantejar una "gran pregunta" per a que els alumnes comencen a buscar informació per les adreces anteriors, tot per a fer-los reflexionar i per a trobar una resposta entre tots.
En quant a les aplicacions educatives les caceres del tresor és una activitat entretinguda i didàctica que a la vegada és també una gran font d'informació que abarca qualsevol àrea.
domingo, 14 de noviembre de 2010
PRESTATGERIA DIGITAL
Escriure per internet és més fàcil!
És un servei que permet escriure llibres per internet de manera conjunta i amb un fi col·laboratiu. És un servei apte per als usuaris del XTEC. Hi ha alguns usuaris que seran els administradors, que decideixen si accepten el canvi de contingut dels llibres i si els publiquen o no. És a dir, tots els usuaris poden afegir informació, pero no publicar-la.
Educativament podriem aplicar aquest servei, per exemple, per a fer un conte. Els alumnes es fan un compte en la XTEC i introdueixen contingut. L'administrador, per exemple el professor, llig el contingut introduït per l' alumnat i decideix si ho accepta o no i si ho publica. Aquesta activitat també es pot dur a terme per a fer un llibre, ja siga de caràcter científic o llingüístic.
És un servei que permet escriure llibres per internet de manera conjunta i amb un fi col·laboratiu. És un servei apte per als usuaris del XTEC. Hi ha alguns usuaris que seran els administradors, que decideixen si accepten el canvi de contingut dels llibres i si els publiquen o no. És a dir, tots els usuaris poden afegir informació, pero no publicar-la.
Educativament podriem aplicar aquest servei, per exemple, per a fer un conte. Els alumnes es fan un compte en la XTEC i introdueixen contingut. L'administrador, per exemple el professor, llig el contingut introduït per l' alumnat i decideix si ho accepta o no i si ho publica. Aquesta activitat també es pot dur a terme per a fer un llibre, ja siga de caràcter científic o llingüístic.
DELICIOUS
Deliciosament senzill!
La seua aplicació en l'àmbit de l'educació és útil, ja que podem anar a la web "delicious" i podem anar ràpidament al lloc que volem i mostrar-ho als alumnes, tot amb una simple opció de marcat i amb una etiqueta per tal de guiar-nos millor. Ademés, podem invitar als nostres alumnes a fer-se un compte per a que els servisca com a eina per a ampliar coneixements, ja que "delicious" és una web pública i es poden veure les etiquetes i les webs marcades pels companys i per tu. Així sempre podem estar en contacte i pendents de les webs per a trobar informació diferent a la que tenim.
 |
| Del·icio·us |
És una web per a marcar les demés webs a les que anem i així podrem fer us d'elles. És una nova manera d'arxivar llocs de la xarxa paregut als "favoritos" però de manera ordenada, i es pot fer amb etiquetes. Llavors tenim el nostre espai ple de webs interessants marcades per nosaltres i ordenades amb etiquetes pel seu contingut, ja siga àlgebra, matemàtiques, dibuix, etc.
La seua aplicació en l'àmbit de l'educació és útil, ja que podem anar a la web "delicious" i podem anar ràpidament al lloc que volem i mostrar-ho als alumnes, tot amb una simple opció de marcat i amb una etiqueta per tal de guiar-nos millor. Ademés, podem invitar als nostres alumnes a fer-se un compte per a que els servisca com a eina per a ampliar coneixements, ja que "delicious" és una web pública i es poden veure les etiquetes i les webs marcades pels companys i per tu. Així sempre podem estar en contacte i pendents de les webs per a trobar informació diferent a la que tenim.
sábado, 13 de noviembre de 2010
MICROBLOGGING
No més sms amb el móvil, que són cars!
El microblogging és una nova manera de comunicació en internet. S’utilitza per a escriure missatges o texts curts, d’un límit de 140 caràcters. És una mescla entre xat, blog i for.
Les seues aplicacions per a l’educació són variades, tal com per a fer amistats, per a fer treballs amb companys de feina, i degut a la brevetat dels missatges, aquests perseguiran el fi de ser objectius i concisos. Han tingut molt d’èxit programes amb el sistema de microblogging com el Twitter, que és el més destacat i més utilitzat.
SCREENTOASTER
Grava el que succeeix en la tostad...dic, en la pantalla!És una aplicació web per a gravar tot el que succeeix en el nostre escriptori. Podem manejar tota la pantalla o només una porció rectangular de la mateixa. També tenim una webcam i un micròfon per a enriquir el nostre treball, així com la possibilitat d’adreçar arxius d’audio.
Podem fer us del programa per a aplicar-ho educativament, ensenyant com es du a terme una tasca en internet amb l’ordinador, o en l’escriptori sense necessitat d’entrar en la ret. Pot ser molt útil per a una videoconferència: si el mestre no es troba disponible eixe dia i no ha pogut comunicar-ho als seus alumnes, pot enviar un arxiu amb el procés de treball gravat, i inclús podrà afegir subtítols o arxius d’audio per a fer l’activitat més entretinguda i millor acabada.
viernes, 22 de octubre de 2010
Reflexió Vídeos
Siguem creatius: aprenem més ràpit i ens ho passem molt millor!
Els primers parlen sobre l'ús de les noves tecnologies aplicades a l'ensenyament i se compara amb els recursos metòdics d'abans amb els que s'ensenyava als alumnes amb una pisarra normal i no interactiva, amb un professor i no amb un ordinador. Amb aquest vídeos pretenen indicar l'avanç de recursos i les noves maneres útils d'ensenyar, que no diuen que siguen millors pero sí diferents.
En un altre vídeo se mostren les taules interactives amb les quals uns xiquets aprenen i s'entretenen tocant una pantalla i jugant a indicar parts d'un cos humà i arrossegant noms d'un extrem a un altre de la pantalla per a nombrar uns objectes determinats. Els beneficis que s'aconsegueixen aplicant aquestes taules interactives per a l'educació són els següents: els nens mantenen l'atenció i se motiven tot sols. Una conseqüència d'aixó és que el professor desapareix per a convertir-se en guia ajudant als seus alumnes a aprendre per si sols enlloc de donar lliçons.
En altres vídeos se critica coses molt interessants: se critica la no creativitat, el fet de no deixar fluir la ment i la imaginació, i una manera de fer-ho és amb la tecnologia d'avui dia, amb la digitalització. Aquesta no és només una nova manera de crear, sino també una nova manera de pensar.
Després també hi ha un altre vídeo en el que se critica la influència de la família sobre els xiquets i la seua conducta. Si un pare de família tracta mal a la mare, el fill pot acabar fent el mateix pensant que està bé. Per aixó cal donar un bon exemple perquè els fills aprenen el que els pares fan. Vulguem o no, el context familiar els influeix de manera molt rellevant.
I per a finalitzar, l'últim vídeo critica la tecnologia d'una manera molt peculiar, com si fora un ordinador, promovent la lectura. Una de les raons per les quals ho fa d'eixa manera el crític és perquè avui en dia quasi tot s'explica amb eixe "modus operandi", promovent-ho tot d'una manera positiva cap a la nova era de la informàtica i sense dir res roï.
Els primers parlen sobre l'ús de les noves tecnologies aplicades a l'ensenyament i se compara amb els recursos metòdics d'abans amb els que s'ensenyava als alumnes amb una pisarra normal i no interactiva, amb un professor i no amb un ordinador. Amb aquest vídeos pretenen indicar l'avanç de recursos i les noves maneres útils d'ensenyar, que no diuen que siguen millors pero sí diferents.
En un altre vídeo se mostren les taules interactives amb les quals uns xiquets aprenen i s'entretenen tocant una pantalla i jugant a indicar parts d'un cos humà i arrossegant noms d'un extrem a un altre de la pantalla per a nombrar uns objectes determinats. Els beneficis que s'aconsegueixen aplicant aquestes taules interactives per a l'educació són els següents: els nens mantenen l'atenció i se motiven tot sols. Una conseqüència d'aixó és que el professor desapareix per a convertir-se en guia ajudant als seus alumnes a aprendre per si sols enlloc de donar lliçons.
En altres vídeos se critica coses molt interessants: se critica la no creativitat, el fet de no deixar fluir la ment i la imaginació, i una manera de fer-ho és amb la tecnologia d'avui dia, amb la digitalització. Aquesta no és només una nova manera de crear, sino també una nova manera de pensar.
Després també hi ha un altre vídeo en el que se critica la influència de la família sobre els xiquets i la seua conducta. Si un pare de família tracta mal a la mare, el fill pot acabar fent el mateix pensant que està bé. Per aixó cal donar un bon exemple perquè els fills aprenen el que els pares fan. Vulguem o no, el context familiar els influeix de manera molt rellevant.
I per a finalitzar, l'últim vídeo critica la tecnologia d'una manera molt peculiar, com si fora un ordinador, promovent la lectura. Una de les raons per les quals ho fa d'eixa manera el crític és perquè avui en dia quasi tot s'explica amb eixe "modus operandi", promovent-ho tot d'una manera positiva cap a la nova era de la informàtica i sense dir res roï.
XTEC
El lloc sagrat per al mestre, la seva "meca"
És una web en la que es pot trobar tota mena d'informació d'àmbit educatiu i és molt útil per a la formació dels docents. En aquesta web hi pots dur a terme projectes i plans per a innovar, aprenent conceptes i coneixements que asseguren la bona preparació i documentació de qualsevol estudiant.
Abarca moltes àrees com la de lletres, la de matemàtiques i la de música, entre moltes altres, pero aquestes són els pilars de l'ensenyança i de l'aprenentatge. És molt important que els estudiants sàpien sobre literatura i sàpien escriure correctament ja que és imprescindible tindre cultura; saber sobre matemàtiques també es important ja que així se desenvolupa la nostra capacitat de llògica i de raonament, necessària per al dia a dia; i saber de música és important perquè, ademés de impregnar-nos de cultura, desenvolupem la nostra capacitat creativa, i aquesta obri moltes possibilitats, ja que la capacitat d'inventiva de l'ésser humà no coneix límits.
És una web en la que es pot trobar tota mena d'informació d'àmbit educatiu i és molt útil per a la formació dels docents. En aquesta web hi pots dur a terme projectes i plans per a innovar, aprenent conceptes i coneixements que asseguren la bona preparació i documentació de qualsevol estudiant.
Abarca moltes àrees com la de lletres, la de matemàtiques i la de música, entre moltes altres, pero aquestes són els pilars de l'ensenyança i de l'aprenentatge. És molt important que els estudiants sàpien sobre literatura i sàpien escriure correctament ja que és imprescindible tindre cultura; saber sobre matemàtiques també es important ja que així se desenvolupa la nostra capacitat de llògica i de raonament, necessària per al dia a dia; i saber de música és important perquè, ademés de impregnar-nos de cultura, desenvolupem la nostra capacitat creativa, i aquesta obri moltes possibilitats, ja que la capacitat d'inventiva de l'ésser humà no coneix límits.
miércoles, 20 de octubre de 2010
WORDLE
Amb "word clouds" faràs "word storms"!
És un programa amb el que pots crear models visuals amb lletres, molt originals i interessants, i s'anomenen "word clouds", que es tradueix com a núvols de paraules. Se pot utilitzar per a fer títols innovadors, presentacions de informació alternativa, etc. 
Ofereix un acabament bo i personal a un treball.Google docs
No guardes els teus arxius en el teu disc dur, fes-ho en internet!
És una web en la que se poden guardar documents en internet sense que es faça cap còpia i amb tota seguretat, sense que ningú més sàpia el contingut d'aquests, només els que tenen un compte en google docs amb el seu corresponent link. Hi ha un editor o jefe i uns col·laboradors. En aquesta web els dos anteriors podran editar i modificar els documents, i l'editor pot veure els canvis efectuats i revisar-los per si hi ha algun error i, així, poder actuar per a la bona gestió d'uns bons documents. Ací tenim un vídeo amb una demostració de la seva aplicabilitat:
http://www.youtube.com/watch?v=5CGP_jFk7fI&feature=player_embedded
És una web en la que se poden guardar documents en internet sense que es faça cap còpia i amb tota seguretat, sense que ningú més sàpia el contingut d'aquests, només els que tenen un compte en google docs amb el seu corresponent link. Hi ha un editor o jefe i uns col·laboradors. En aquesta web els dos anteriors podran editar i modificar els documents, i l'editor pot veure els canvis efectuats i revisar-los per si hi ha algun error i, així, poder actuar per a la bona gestió d'uns bons documents. Ací tenim un vídeo amb una demostració de la seva aplicabilitat:http://www.youtube.com/watch?v=5CGP_jFk7fI&feature=player_embedded
martes, 19 de octubre de 2010
WEBQUEST
"Cal aprendre per a poder ensenyar..."
És una estratègia d'aprenentatge basada en l'ús d'internet. S'utilitza per a investigar recursos educatius.
És una ferramenta que forma part d'una metodologia per al treball didàctic que consisteix en una investigació guiada, amb recursos principalment procedents d'Internet. Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información. Les WebQuest són utilitzades com a recurs didàctic pels professors, ja que permeten l'adquisició d'habilitats de manipul·lació d'informació. Una WebQuest es construeix al voltant d'una tasca atractiva que provoca processos de pensament superior. Es tracta de fer alguna cosa amb la informació. El pensament pot ser creatiu o crític. La tasca deu consistir en alguna cosa més que en contestar a preguntes senzilles o reproduir el que hi ha en la pantalla.És molt pràctic i il·lustratiu ja que se busca informació sobre qualsevol tipus de tema, ja siga científic, de filosofia o de lletres. Segueix una estructura amb: una introducció, una feina a fer, uns recursos, una avualuació i una conclusió principalment.
WIKIS
Wiki wiki!! Ràpit, ràpit!
És un lloc web en que les seues pàgines poden ser editades per diversos voluntaris a través del navegador web. Els usuaris poden crear, modificar o borrar un mateix text que comparteixen. Els texts tenen títols únics. La majoria dels wikis actuals conserven un historial de canvis que permet recuperar fàcilment qualsevol estat anterior i veure quin usuari ha fet cada canvi, que facilita enormement el manteniment conjunt i el control d'usuaris destructius.
 |
| Wikipedia: enciclopèdia interactiva feta amb wikis |
En quant a les seues aplicacions educatives, uns components d'un grup poden utilitzar els wikis per a parlar o fer treballs de manera que puguen editar-los i/o copiar-los per a guardar còpies de seguritat, podent utilitzar-los de manera ràpida i còmoda.
Web 2.0
INTERNET!
Es un programa amb el que podem interactuar en internet amb aplicacions en webs, que faciliten el poder compartir informació amb altres usuaris. Un lloc Web 2.0 permet als seus usuaris interactuar amb altres usuaris o canviar contingut del lloc web, en contrast a llocs web no-interactius on els usuaris se limiten a la visualització pasiva de informació que se'ls proporciona.
Se pot aprendre d' una manera lúdica i creativa en clase amb diferents webs amb jocs, amb ferramentes d'audio, de vídeo, es poden veure mapes, es pot escriure i dibuixar, entre moltes altres aplicacions.
Se pot aprendre d' una manera lúdica i creativa en clase amb diferents webs amb jocs, amb ferramentes d'audio, de vídeo, es poden veure mapes, es pot escriure i dibuixar, entre moltes altres aplicacions.
miércoles, 6 de octubre de 2010
PDI
Pots Divertir-te Il·lustrant-te
Què són les PDI?
Són sistemes tecnològics, aplicats normalment a un ordinador, que s'usen per a realitzar activitats grupals d'una manera interactiva.
Per a què l'utilitzem?
En l'àmbit educatiu pot ser molt útil, ja que la manera d'aprendre amb aquestes pissarres és molt més amena per a l'alumnat, igual que la manera d'ensenyar i ofereix moltes facilitats. El professor i els alumnes poden escriure amb el teclat i es pot vore tot reflexat en la pantalla gràcies a la pissarra, o que dibuixen una taula gràfica o de dibuix como ho farien en una pissarra convencional. Ademés, ofereix moltes possibilitats d'utilitzar més colors i lletres, i en quant higiene ofereix molta ja que no s'utilitza guix per a escriure. Té moltes coses curioses que abarquen des del camp artístic fins al matemàtic: la PDI t'ofereix poder fer cercles perfectes amb compàs (integrat), línies rectes, utilitzar rotuladors de color "arc de sant martí", i també equacions i taules gràfiques. És un programa molt complet.
jueves, 23 de septiembre de 2010
Gaby blog
Hola, em dic Gabriel. M'he fet aquest blog amb motiu d'estudi i d'aprenentatge, pero com tot no ha de ser treball i més treball doncs me l'he fet també per a conéixer gent, per a conèixer també els seus blogs i poder compartir amb vosaltres opinions i bones estones. Ara per ara començarem expossant la definició i la funció d'un blog, i anirem ficant cada vegada més informació nova per a ampliar-ho.
Ací expossarem ara com a començament i com a primera entrada del blog el següent:
¿Què és un blog?
És una manera de comunicació en el que se pot integrar tot tipus d' informació, ja siguen fotos, experiències o coneixements.
¿Per a què serveix?
Pot servir per a compartir idees o projectes amb altres persones, conegudes o desconegudes, i per a poder parlar sobre aquests o derivar en altres temes. És molt interessant compartir la teva opinió sense necessitat de que siga crítica, només fa falta conéixer altres punts de vista que puguen aportar-li a qualsevol persona coses positives i productives. La informació que se pot aportar pot ser personal, profesional o dels dos tipos, depenent de l'interés dels diferents usuaris.
Ací expossarem ara com a començament i com a primera entrada del blog el següent:
¿Què és un blog?
És una manera de comunicació en el que se pot integrar tot tipus d' informació, ja siguen fotos, experiències o coneixements.
¿Per a què serveix?
Pot servir per a compartir idees o projectes amb altres persones, conegudes o desconegudes, i per a poder parlar sobre aquests o derivar en altres temes. És molt interessant compartir la teva opinió sense necessitat de que siga crítica, només fa falta conéixer altres punts de vista que puguen aportar-li a qualsevol persona coses positives i productives. La informació que se pot aportar pot ser personal, profesional o dels dos tipos, depenent de l'interés dels diferents usuaris.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)